蚂蚁代表财富：“蚁”与“亿”音同，所以一只蚂蚁就是一个亿。蚂蚁表示团队的合作精神和非凡的生存策略。具有宏观设计、把控能力来打造他的帝国，且分工明确，各司其职。蚂蚁表示智慧，蚂蚁的智慧是无限的。蚂蚁象征身体强健：因蚂蚁可以举起超过自身重量100倍的物体，能够拖运超过自身重量5000倍东西被誉为“大力士”！象征长寿：蚂蚁能生存几十年乃至上百年。蚂蚁并没有用骨骼和肌肉支撑身体，而是用自己的身体力量将物体抗起。对比人类来说，我们体重的要重得多，所以必须依靠我们骨骼和肌肉的力量来支撑日常活动。在蚂蚁社会群体中，每一只蚂蚁都很忠心，群体“战斗”时都会相互凝聚在一起。
动物和动物雕刻我们生活当中一份子，我们每天都可以看到各种造型的动物雕塑出现在我们的视野当中，动物不锈钢是我们这个世界的一份子，随着时间的不断推移，从古至今关于动物的故事和体验，各种动物在人们的心里有着完全不同的心理感受。综上所述，动物雕塑不是随随便便就可以使用的，我们需要结合环境、结合使用者的各种心理效应来处理。动物雕塑起源于工艺美术，因此大部分动物雕塑作品具有很强的装饰性和实用性；注重动物形态刻画，并对塑像加彩，塑绘结合，互相补充，使得作品具有和绘画一样的美感和欣赏价值；注重以形传神，以凝练的动物雕塑语言，表现高度的意象美。
学校玻璃钢是学校文化中的重要组成部分，能够装饰、丰富和美化学校环境空间，丰富师生的精神生活，同时学校玻璃钢也是一个时代文化状态的集中体现。 作为—审美教育功能玻璃钢艺术的语言是以物质材料为载体的一种特殊的情感语言它与观众进行情感沟通的渠道既有具体的，也有抽象的、象征性的是一种深入、内在、本质的艺术语言。在的玻璃钢艺术品面前，深刻的体会和感受能激发人们强烈的美感，在人们的心灵上打上深深的烙印。学校之所以需要玻璃钢，是因为玻璃钢艺术可以提高人的精神与文化水准，使人变得崇高洒脱享受到美好的感觉，使人的灵魂得到净化.实现育人的综合目的。学校是育人的场所，在学校的适当场地安置玻璃钢是学校审美教育的一个组成部分。其功能有两个方面:一方面是审美的一方面是非审美的。学校玻璃钢艺术发挥这两种功能，可以提高学生的综合素质，培育其审美能力，提高其人文素质使学生走向一种更高的精神境界，树立崇高的人生理想，这就是环境育人的重要作用。
