石浮雕就是在石头表面雕刻出你喜欢的凸凹起伏的一种雕塑，这种石浮雕属于圆雕和绘画之间的艺术表现形式，属于雕刻的一种。石浮雕的空间构造是三维立体型的，给人一种眼前一亮，爱不释手的感觉，石浮雕的表现形式有很多，比如说圆形浮雕、墙面浮雕、地面浮雕等等，在现代社会，石浮雕在城市美化环境中占了越来越重要的地位。石浮雕在内容、形式和材质上与圆雕一样丰富多彩。石浮雕的材料有石头、木头、象牙和金属等。石浮雕为图像造型浮突于石料表面，是半立体型雕刻品。根据图像造型脱石深浅程度的不同，又可分为浅浮雕和高浮雕。浅浮雕是单层次雕像，内容比较单一；高浮雕则是多层次造像，内容较为繁复。浮雕的雕刻技艺和表现体裁与圆雕基本相同。古今很多大型纪念性建筑物和高档府第、民宅都附有此类装饰，其主要作品是壁堵、花窗和龙柱（早期）及柱础等。石浮雕式中国文化的一个组成部分，还具有非常深的文化内涵和文化属性。
景观石雕是现在的一种环境景观石设计雕塑，是现在的一种的雕塑艺术，它的出现给雕塑行业带来了更多的发展空间。自古以来，一些的环境景观石雕就是根据现实环境的变化进行雕塑的，在加上一些雕塑艺术，进而进行装饰，足以能够让这种雕塑展现出他所应有的艺术。 现在出现的环境景观的主题就是景观石雕，通过对经管的进一步描写，进而展现出不一样的艺术特点。现在景观石雕已经成为了现在的一种城市的象征。 随着社会的发展，经济水平的提高，雕塑艺术的不断地完善，基恩人出现了更多的雕塑艺术品，仅仅只是通过不同的雕塑艺术进而展现出来的。再加上一些现实景色的雕刻，就能够展示出雕塑艺术的精湛。根据不同的景观石雕所代表的意义不同，通过有不同的作用，进而出现了不同的景观石雕。
学校石雕是物质化了的精神载体，它是学校文化的载体，反应了一个学校的精神文化水平和道德素质要求。所以学校雕塑的选择与摆放也是非常关键的。学校雕塑的选择要符合学校的文化氛围。在学校里我们常见的雕塑就是一些学者，比如马克思、恩格斯等，还有一些精神榜样，如雷锋、焦裕禄等，这些雕塑的选择就符合一个学校的文化氛围。学校石雕是和其他的石雕不一样，它是充满文学气息。石雕简单的说就是用石头雕刻的作品-艺术品。石雕的历史可以追溯到距今一二十万年前的旧石器时代中期。从那时候起，石雕便一直沿传至今。在这漫长的历史中，石雕艺术的创作也不断地更新进步。不同时期，石雕在类型和样式风格上都有很大变迁；不同的需要，不同的审美追赶求，不同的社会环境和社会制度，都在制约着石雕创作的发展演变。石雕的历史是艺术的历史，也是文化内涵丰富的历史，更是形象生动而又实在的人类历史。如今最常见的就是城市石雕、园林石雕、学校石雕。
