在大街小巷很多的地方，都有人物石雕的出现。对我们来说人物石雕都不是陌生的。根据一些权威的数据表明，石雕象征这不同的意义，悠久的历史，精湛的艺术。人物石雕也是属于艺术的一种，也是一种构景之法。比如说在一些园林当中、很多地方都有人物石雕的出现。石雕人物的出现必须要具有一定的积极的意义。园林当中会有一些假山石雕、还有一些水的出现，有一种小桥流水的感觉，让人们可以有一种接近自然、亲近自然的感觉。周围还会有一些古代人物石雕的衬托，这是多美好的感觉呀。在本来就有特色的园林中，再添加一种，不就更显得格外的拥有艺术气息了吗？显得更为壮观。这就是人物石雕的意义所在。
在石雕雕刻中，人物石雕的应用占有了一大部分，除了人物石雕，我们经常看见的就是动物石雕了。今天说说人物石雕的应用范围。在古代建筑中使用。人物石雕经常出现在仿古建筑中，任何古代的建筑肯定离不开人物，所以在这些建筑中都会适当的增加一些人物石雕，在园林中的使用。在园林中花园中，我们也经常看见石雕，而人物石雕似乎也是不可缺少的。只有有了人物，才能使得整个园林充满了活气。在广场中的使用。一般我们在广场中也会看到人物石雕。其实人物石雕的应用还不只这些，甚至在几乎想用的地方都可以使用的。人物石雕是以古今中外的各种人物为造型的雕塑艺术，指用各种可塑材料或可雕、可刻的硬质材料创造出具有一定空间的可视、可触的艺术人物形象。
学校石雕的功能有两个方面：一方面是审美的一方面是非审美的。学校石雕艺术发挥这两种功能，可以提高学生的综合素质，培育其审美能力，提高其人文素质使学生走向一种更高的精神境界，树立崇高的人生理想，这就是环境育人的重要作用。石雕是一种对人类自身生存价值、生命意义积极肯定的艺术，是人类审美理想的感情凸现，也是人类相互间进行精神交流的一种特殊语言。许多的学校石雕体现了一个、民族的崇高理想和斗争历史。人们可以从中了解民族的过去，也真实地从中体味现实。学校石雕是学校文化中的重要组成部分，能够装饰、丰富和美化学校环境空间，丰富师生的精神生活，同时学校石雕也是一个时代文化状态的集中体现。学校石雕作为审美教育功能石雕艺术的语言是以物质材料为载体的一种特殊的情感语言它与观众进行情感沟通的渠道既有具体的，也有抽象的、象征性的是一种深入、内在、本质的艺术语言。在的石雕艺术品面前，深刻的体会和感受能激发人们强烈的美感，在人们的心灵上打上深深的烙印。
