踢球是足球运动基本技术的一种。指按一定的动作方法，用脚的某一部位将球踢向预定目标。主要用于传球和射门。按脚触球的部位，可分脚内侧、脚弓内侧踢球、正脚背踢球、外脚背踢球、脚尖和脚跟踢球等多种方法。蹴鞠。古代的一种足球运动。其方式与设备器物历有变更。 唐 代为在场地上插两根长竹，顶端结网。踢球人分为两队，踢球过网，以角胜负。相传为古代军中士兵习武之戏演变而来。 唐 宋 以后亦指踢皮球或在野地上用足尖用力压球使其转动而前。球多为石质，可以两枚，踢时以球撞球。旧题 宋 苏轼 《艾子杂说》卷一：“ 淳于髠 之笼养，孙膑之踢毬，东郭先生之吹竽，皆足以奉欢也。”《二刻拍案惊奇》卷二：“凡一应吹箫、打鼓、踢毬、放弹、拦、五花爨弄，诸般戏具，尽皆施呈。”《儿女英雄传》第三八回：“有的墙上挂了个灯虎儿壁子猜灯虎儿的，有的三个一羣两个一伙儿踢球的。” 清富察敦崇 《燕京岁时记·踢球》：“十月之后，寒贱之子，琢石为球，以足蹴之，前后交击为胜，盖京师多寒，足指痠冻，儿童踢弄之，足以活血御寒，亦蹴踘之类也。谨按《日下旧闻考》：踢球一事，自 金 元 以来即有之，不自今日始矣。”参阅《文献通考·乐二十》。
人物铜雕，给予人的感觉。首先来自它的形体，形体美事铜雕形式美的灵魂。要知道，铜雕的形体美事铜雕的灵魂所在。铜雕的形体匀称，结构严谨，通过形体能够展示形象的动势、情绪与生命力。公园铜雕影像的效果是作品形体大的呈现总体轮廓。这个影像可以给人宏伟崇高的感觉，宁静沉重。还有事升腾飞跃，也是一种形体结构的美。这种形体美会给人带来各种感受。铜雕人物的精髓在于展现人物的内心与精神风貌，有的具有教育意义，有的是一种对文化的传承，也有的是出于欣赏娱乐的目的。铜雕人物雕塑的特点是丰富的，数量也在不断的增多，可以雕塑武士、侍从、舞人不同社会地位的形象铜雕人物，这样也就反映了社会生活的进步，雕塑的手法也在进步着。形象写实，生动活泼。
校园铜雕大部分都是出现在学校当中，为了学校才雕刻出来的。当然学生主要的成长地方就是校园，校园也是学生学习最重要的地方，对一个人的厂长有着深远的影响。校园的就是有教育的功能，不仅是给学生增加知识，还是为教育学生成长的重要地方。这对我们来说都是非常重要的一个方面。在现代校园的当中会摆放很多雕塑，主要是为了缓解学生学习的压力。学校是一个培养人才的地方，所以校园铜雕的作用是不可忽视的。
