铜孔子像的为人师表存在，成为了现在所有的学习者的恩师，也能够让在学海奋斗的学生们在铜雕形象中聆听到来自千年前恩师的教诲。大型孔子像雕塑有半身像和全身像两种。铜孔子像一般都会安装在长方形底座上，底座可以加刻文字比如孔子生平介绍、孔子名言名句等等。孔子作为一个教育始祖，在校园里他又成为一名全职的教育者，每当课余时间，学生簇拥在孔子铜雕像周围，仰视他的慈祥，感受他独特的人格魅力。孔子雕塑不露大拇指，象征谦恭，四指并拢，代表四海之内皆兄弟，天下大同。面部表情“温而厉，威而不猛，恭而安”，体现庄严慈祥，和蔼和谐，谦和智慧的万世师表形象。今天我们仍将铜孔子像刻作为是敬奉对象的主要原因还是在于让中国的学子都能够继承本国的优秀文化。孔子一身的成就不仅仅是在我们国内就连在世界上都是很有知名度的，各国相继成立的孔子学院就是最好的证明，在今天我们的文化逐渐走向国际化的道路中，更是需要我们这一代的读书人来继承和宣扬。孔子在教育的态度上值得我们学习，他提倡每个人爱好、好学、乐学，“三人行必有我师”；对于老师，孔子也提倡因材施教、诲人不倦，所以无论是老师还是学生，孔子都是我们共同学习的榜样。
人物铜雕，给予人的感觉。首先来自它的形体，形体美事铜雕形式美的灵魂。要知道，铜雕的形体美事铜雕的灵魂所在。铜雕的形体匀称，结构严谨，通过形体能够展示形象的动势、情绪与生命力。公园铜雕影像的效果是作品形体大的呈现总体轮廓。这个影像可以给人宏伟崇高的感觉，宁静沉重。还有事升腾飞跃，也是一种形体结构的美。这种形体美会给人带来各种感受。铜雕人物的精髓在于展现人物的内心与精神风貌，有的具有教育意义，有的是一种对文化的传承，也有的是出于欣赏娱乐的目的。
校园环境中重要的是校园雕塑，它不仅美化了校园环境，还体现了校园文化，彰显时代精神。校园主题雕塑的设计制作应与校园环境相协调，体现出宜人的、充满活力的校园文化内涵；同时也是一所学校校园文化品位的重要标志；它还以其独特的艺术形式表达学校的特色、张扬学校个性；同时也美化环境、增强学校的文化底蕴，对学生的道德教化、心理素质培养作用非常大，它使学生在潜移默化中习得经验、知识、能力；而大义凛然的英雄雕塑，也能激起学生的正义感；科学家雕塑，还可激起学生为国争光。由此校园雕塑艺术在教育领域的应用也越来越广泛。铜雕伴随着我们走过了一个又一个世纪，这是中国古代人们的智慧的结晶，相信在以后的发展中铜雕行业会有更好地发展前景。
