鲁班，姬姓，公输氏，名般。又称公输子、公输盘、班输、鲁般。春秋时期鲁国人。"般"和"班"同音，古时通用，故人们常称他为鲁班。 大约生于周敬王十三年(公元前507年)，卒于周贞定王二十五年(公元前444年)，生活在春秋末期到战国初期，出身于世代工匠的家庭，从小就跟随家里人参加过许多土木建筑工程劳动，逐渐掌握了生产劳动的技能，积累了丰富的实践经验。大约在公元前450年以后，他从鲁来到楚国，帮助楚国制造兵器。他曾创制云梯，准备攻宋国，墨子不远千里，从鲁行十日十夜至楚国都城郢，与鲁班和楚王相互辩难，说服楚王停止攻宋。木工师傅们用的手工工具，如钻、刨子、铲子、曲尺，划线用的墨斗，据说都是鲁班发明的。而每一件工具的发明，都是鲁班在生产实践中得到启发，经过反复研究、试验出来的。
中国古代的人物雕塑技术如此发达，可是却并没有像其它的铜雕艺术一样流传下来 ，究其根本原因是由于中国的王宫贵族们有由于封建思想的缘故他们往往避讳将自己的 样貌刻成雕像流传下来，他们往往采用龙凤、狮子、麒麟等瑞兽和仆人、武士来 烘托自己的伟大与神圣。因为统治者的避讳，因此中国人物铜雕的发展逐渐停滞了下来 ，直到现代才逐渐恢复了以往的活力。中国古代有较少的雕塑艺术品，这是一般人不重视中国古代人物雕塑的重要原因，中国古代重礼教，尊鬼神。艺术重心倾向于工艺美术，在礼器、祭器上发挥艺术天才，并且同样也形成了传统，影响深远。现存的古代人物铜雕，实属凤毛麟角。也因为上述原因，中国古代人物雕塑装饰性突出，它孕育于工艺美术所带来的胎记，反映了传统悠久的装饰趣味。
在现代校园的当中会摆放很多雕塑，主要是为了缓解学生学习的压力。学校是一个培养人才的地方，所以校园铜雕的作用是不可忽视的。校园，是学生学习的地方是安静的地方，对我们总是有着深深的情结，总是有着无尽的回忆，从童年到少年，到青年，校园铜雕陪我们默默的走过了很长时间的路程。我们拥有专业的铜雕设计、制作、销售团队，拥有多年的雕塑加工经验，我们会按照客户的实际需求进行全方位的策划设计，为客户量身制作相应的铜雕塑，我们一直视产品的品质为公司生命线，我们优良的雕塑品质得到了广大客户的认可。校园雕塑有很深的意义，可以归纳为：纪念性、象征性、激励性、装饰性等特点，校园雕塑还有隐性教育功效，首先体现为对学生价值判断的影响，校园雕塑蕴含有一定的道德追求，能对学生产生巨大的道德潜化作用，激发学生对道德原则、道德规范在情绪上的认同，产生共鸣，同时对道德理想、道德建构产生向往之情。积极影响学生进取、勇于创新。对学校将会起到非常好的衬托作用。
