石雕日晷对于消费者们熟悉多见，石雕日晷原理就是利用太阳的投影方向来测定并划分时刻，通常由晷针（表）和晷面（带刻度的表座）组成。利用日晷计时的方法是人类在天文计时领域的重大发明，这项发明被人类沿用达几千年之久。石雕日晷依晷面所放位置、摆放角度、使用地区的不同，日晷可分成地平式、赤道式、子午式、卯酉式、立晷等多种，应用范围也不尽相同。石雕日晷工作原理：太阳东升西落,它所照射的物休的影子也会随着移动.在古代人们通过对这个自然现象的观察,学会了计算时间,发现了日晷.日晷,是最古老的、以日影测时的计时仪器,如今它已成为人类文明的象征.我国历史悠久、文化发达,也是世界上最早使用日晷测时的文明古国之一.迄今我国发现的最早的石刻日晷乃西汉初年的遗物,距今已有约年的历史了。
石雕日晷利用太阳投射的影子来测定时刻的装置。石雕日晷在古代亦有与日月同行之谓，是皇权的象征，取其与时俱进之意，既为天下至美之物，也是极具价值的艺术珍藏品。大道至简，道不远人，日晷利用太阳光照投射在晷针留在晷盘的影子，日月经天，日影行地，晷针留影，与时俱进！太阳简易变易不易，恰恰是与时俱进的体现。许多学校、机关、公园、小区、家庭建造日晷，在装点环境、体现文化、观读时间的同时，激励人们珍惜光阴，与时俱进。日晷的造型始终那样吸引人，以至于在不少广场建筑物上，每每活脱出它的身影，尽管丝毫不能观察时间。比如北京世纪坛，上海世纪大道，杭州临平。生命有限而时间永恒，有感于此，不少墓碑采用日晷冠顶，寄托哀思，寓意深刻。
学校雕塑是学校文化中的重要组成部分，能够装饰、丰富和美化学校环境空间，丰富师生的精神生活，同时学校雕塑也是一个时代文化状态的集中体现。学校雕塑作为审美教育功能雕塑艺术的语言是以物质材料为载体的一种特殊的情感语言它与观众进行情感沟通的渠道既有具体的，也有抽象的、象征性的是一种深入、内在、本质的艺术语言。在优秀的雕塑艺术品面前，深刻的体会和感受能激发人们强烈的美感，在人们的心灵上打上深深的烙印。学校雕塑通过实体材料所构成的有感染力的造型以渐进、反复渗透的审美方式，日积月累、潜移默化地传播着文化信息对学生发挥着独特的美育功能。学生进入以雕塑为主体的环境空间后从对雕塑的外在形式和整体环境气氛的第一印象开始继而沿着由雕塑家通过作品和环境所暗示的导引方向，不断领略作品的内容和所展示的外形美。学生根据各种印象会对作品作出综合性的审美评价。特别是当他们的视线与雕塑所展示的最佳角度契合时.往往会在刹那间引起他们深刻的心灵感应从而进入一种雕塑审美的佳境，并由此触发一系列审美的心理活动。这便是雕塑审美功能的信息传递方式。校园是教书育人的地方好的雕塑作品、好的环境可以让学生在潜移默化中受到更好的关于人生和审美的教育，这也是教育之本、教学之本。
