水滴，是小量的水体，能以任何形态出现。一支简单的垂直管状物体，慢慢流动液体到末端，便形成最容易出现的水滴。当气态水份遇上冰冷的物体表面，冷凝作用便会发生，过度冷却水蒸气，雾化成水滴，结露的现象也是由于冷凝作用的关系。水滴石穿，水一直向下滴，时间长了能把石头滴穿。比喻只要坚持不懈，细微之力也能做出很难办的事。也比喻只要有恒心，不断努力，事情就一定能成功。原始：《汉书·枚乘传》：“泰山之霤穿石，单极之绠断干。水非石之钻，索非木之锯，渐靡使之然也。” 后引：宋·罗大经《鹤林玉露》第十卷：“乖崖援笔判云：'一日一钱，千日千钱；绳锯木断，水滴石穿。'”水滴：水注。宋周必大《玉堂杂记》卷下：“御前列金器，如砚匣、压尺、笔格、糊板、水滴之类。”
不锈钢景观雕塑，他是几年来，上很流行的公共艺术，不锈钢景观雕塑对于林中有着不同的侧重，但又相通的含义。不锈钢景观雕塑，主要设置在城市中或者是园林中。它可以分为纪念性、主题性、装饰性和欣赏性等。 不锈钢景观雕塑是一种环境艺术，主要是在园林和城市中。一座好的不锈钢景观带搜只有放在合适的地方才能显示出他的美，才能起到衬景的作用。 不锈钢景观雕塑是园林中重要组成部分，它代表了园林的精神风貌。一些的不锈钢景观雕塑可以起到性的文化特征。不锈钢原料具有耐空气、蒸汽、水等弱腐蚀介质和酸、碱、盐等化学浸蚀性介质腐蚀的特性，因为不锈钢景观雕塑有诸多的优越性，所以很多的城市雕塑以不锈钢原料为资料。不锈钢在景观雕塑制作中应用的非常广泛，不锈钢景观雕塑制作也一直是景观设计的重点内容，随着人们生活水平的不断提高，人们对景观环境的要求也越来越高，景观雕塑制作作为景观设计的重要内容，起到了烘托景观整体氛围的重点。
学校不锈钢的功能有两个方面：一方面是审美的一方面是非审美的。学校不锈钢艺术发挥这两种功能，可以提高学生的综合素质，培育其审美能力，提高其人文素质使学生走向一种更高的精神境界，树立崇高的人生理想，这就是环境育人的重要作用。不锈钢是一种对人类自身生存价值、生命意义积极肯定的艺术，是人类审美理想的感情凸现，也是人类相互间进行精神交流的一种特殊语言。许多的学校不锈钢体现了一个、民族的崇高理想和斗争历史。人们可以从中了解民族的过去，也真实地从中体味现实。学校不锈钢是学校文化中的重要组成部分，能够装饰、丰富和美化学校环境空间，丰富师生的精神生活，同时学校不锈钢也是一个时代文化状态的集中体现。学校不锈钢作为审美教育功能不锈钢艺术的语言是以物质材料为载体的一种特殊的情感语言它与观众进行情感沟通的渠道既有具体的，也有抽象的、象征性的是一种深入、内在、本质的艺术语言。在的不锈钢艺术品面前，深刻的体会和感受能激发人们强烈的美感，在人们的心灵上打上深深的烙印。
