音符是用来记录不同长短的音的进行符号，由符头、符干、符尾这三部分组成，不同的音符表示不同的时值，最常见的音符有全音符、二分音符、四分音符、八分音符、十六分音符等。音符各自都长得不一样， 音符们也各有不同。但是它们大部分基本上都是由三个部分组成的 。即“符头”、 “符干”、 “符尾”。我们常说，音乐是跳动的音符，那么，音符雕塑就是静态的音乐，音乐是一种听觉的艺术享受，而五线谱将听觉转换为视觉符号，点点音符构成乐曲篇章，带来一种视觉的艺术审美。音符在五线谱点线面之中构成一种别致的蕴含某种规律的审美意象，黑白之间仿佛如注入了生命一般，瞬间变得灵动起来。不锈钢音符雕塑以音符作为基本素材进行制作，千百年来，雕塑和音乐作为人类艺术的两个重要门类而同时存在、共同发展。雕塑属于造型艺术的范畴，是空间艺术；而音乐则具有时间艺术的特点。不锈钢音符雕塑就是将音乐和雕塑结合起来的产物，也是最简单明了的音乐主题雕塑。
随着社会的发展，高楼大厦逐渐成为了一个城市的标志，伴随高楼大厦的不锈钢景观雕塑同样也具备成为城市标志的可能。 常见的不锈钢景观雕塑有园林雕塑、城市雕塑、广场雕塑、小区雕塑、街头雕塑等等。根据不锈钢景观雕塑所起的不同作用，可分为纪念性不锈钢景观雕塑、主题性不锈钢景观雕塑、装饰性不锈钢景观雕塑和陈列不锈钢景观雕塑四种类型。有许多环境不锈钢景观主体就是不锈钢景观雕塑，并且又不锈钢景观雕塑来定名这个环境。所以不锈钢景观雕塑在环境不锈钢景观设计中起着特殊而积极的作用。上许多不锈钢景观雕塑成为城市标志和象征的载体。相信在以后的发展中不锈钢景观雕塑会有很好的发展前景。
校园不锈钢雕塑是物质化了的精神载体，它是校园文化的载体，反应了一个学校的精神文化水平和道德素质要求。在校园文化建设中，精神文化是目的，物质文化是实现目的的途径和载体，是推进学校文化建设的必要前提；物质文化建设是校园文化建设的重要组成部分和重要的支撑。校园物质文化，属于校园文化的硬件，是看得见摸的着的东西。校园物质文化的每一个实体，以及各实体之间结构的关系，无不反映了某种教育价值观。完善的校园设施将为师生员工开展丰富多彩的寓教于文、寓教于乐的教育活动提供重要的阵地，使师生员工教有其所、学有其所、乐有其所，在求知、求美、求乐中受到潜移默化的启迪和教育。完善的设施、合理的布局、各具特色的建筑和场所，将使人心旷神怡、赏心悦目，将有助于陶冶校园人的情操，将塑造校园人的美好心灵，将激发校园人的开拓进取精神，将约束校园人的不良风气和行为，将促进校园人的身心健康发展。
